Дипломная работа на тему: Идейно-тематическая основа рассказов А.П. Чехова "Мужики", "Новая дача", "В овраге

Введение

В девяностые годы Россия переживала подъем революционного движения. Начинался третий - пролетарский - этап освободительного движения в стране.

Уходящий мир дворянско-крепостнических отношений и растущий капитализм, со всеми присущими ему кричащими противоречиями, уживались в России, образуя крайне сложный переплет.

Творчество Чехова второй половины девяностых годов, характерно непосредственным обращением к основной теме демократической русской литературы XIX века - теме: народ и интеллигенция. При этом первоосновой поднятой Чеховым темы, как это было в литературе и до него, оказывалась, в конечном счете, проблема народа. Чехов впервые столкнулся с ней в восьмидесятые годы. Теперь он вновь обращался к той же теме, но на новой основе, обогащенной опытом всей предшествующей творческой деятельности.

Оглавление

- Введение.

- Идейно-тематическая основа рассказов А.П. Чехова Мужики, Новая дача, В овраге.

- Русская деревня в рассказах Мужики, Новая дача, В овраге.

- Система персонажей трилогии.

- Художественное своеобразие трилогии Чехова.

- Мастерство А.П. Чехова при раскрытии образов произведений.

- Язык рассказов А.П. Чехова.

- Заключение.

- Библиография.

Заключение

Широкое развитие темы народа освещено на материале таких известных повестей А.П. Чехова, как "Мужики", "Новая дача", "В овраге".

Вместо народнической идеализации, утопической веры в связь народа с интеллигенцией и надежд на то, что Россия минует капиталистический путь развития, Чехов создавал в них (в духе беллетристов-демократов 60-х годов: Н. Успенского, Решетникова, Слепцова) правдивую и суровую картину жизни деревни ("Мужики"), показывал полную разобщенность народа и интеллигенции ("Новая дача") и рост кулаческого элемента в деревне ("В овраге"). Он беспощадно правдиво изображает подавляющую нужду, нечистоту, голод в деревне, грубых, пьяных, опустившихся мужиков, деревенских женщин, озлобленных нуждой, несвободным трудом и заботой (баба Фекла), или запуганных, беспомощных (Марья, мать Липы), неразвитых, лишенных фантазии, равнодушных ко всему детей (Мотька).

Список литературы

- Александров, Б.И. Семинарий по Чехову Текст: пособие для вузов / Б.И. Александров. - М., 1957. - С.

- Аусем, И.А. О синтаксисе прозы позднего Чехова Текст / И.А. Аусем. // Русская речь. - 2005. - 1. - С.

- Афанасьев, Э.С. Гоголь - Чехов: эстетика "малых величин" Текст / Э.С. Афанасьев. // Литература в школе. - 2007. - 10. - С.

- Афанасьев, Э.С. Творчество А.П. Чехова: реабилитация повседневности Текст / Э.С. Афанасьев. // Литература в школе. - 2007. - 3. - С.

- Бердников, Г. А.П. Чехов. Идейные и творческие искания Текст / Г. Бердников. - 3-е изд., дораб. - М.: Худ. лит., 1984. - С.

- Витанова, Т.И. Письма А.П. Чехова Текст / Т.И. Витанова. // Литература в школе. - 2008. - 8. - С.

- Горький, М.А. По поводу нового рассказа Чехова "В овраге" Текст / М.А. Горький. // М. Горький и А. Чехов. Статьи, высказывания, переписка. - М.: Гослитиздат, 1951. - С.

- Головачева, А.Г. А.П. Чехов и Крым: поэтика и поэзия диалога Текст / А.Г. Головачева. // Литература в школе. - 2008. - 2. - С.